武穴市实验高中校园。图片由武穴市实验高中提供
荆楚网讯 记者 陈敏 通讯员 孙文平
9月20日-21日，在蕲春县召开的黄冈市2016年普通高中教育教学工作会传来振奋人心的好消息：武穴市实验高中以普高第一的成绩荣获“黄冈市高中教学质量特别优秀奖”，并被授予首次评出的“黄冈市高中特色发展质量奖”。普通高考文理8个学科中，该校理科数学、理科英语、文科数学、文科英语、文科综合等5个学科荣获“黄冈市高中教学质量特别优秀学科奖”，理科综合、文科语文等2个学科荣获“黄冈市高中教学质量优秀学科奖”。会上，学校作为武穴市高中学校的唯一代表交流办学经验。
武穴市实验高中2016年高考多个学科获得黄冈市表彰。通讯员 孙文平 摄
举办高中教育16年来，武穴市实验高中走过了教师结构参差不齐、招生异常艰难、办学经费极其短缺、教师待遇难以兑现、教师队伍参差不齐等诸多问题时期，但学校一直在困难中力求改变，在改变中坚守，在坚守中前行。2005年，学校被评为黄冈市示范高中，2008年至2012年连续五年荣获“黄冈市高中教学质量优秀奖”，2013、2014、2015、2016连续四年获得“黄冈市高中教学质量特别优秀奖”。探究这所学校成功的法宝，答案就是“坚守”二字！
坚守教育情怀，建设与时代同行的“四有”教师队伍
坚持教师为本，让教师有尊严地生活。尊重教师的创造。为有成就的老师召开教学成果研讨会；为著书立说的教师提供支持；大力开展功勋教师、荣誉教师、师德标兵、教研能手、教坛新秀以及最美武高人、我最喜欢的教师等评选表彰活动。在校园宣传栏、校园网上宣传教师事迹，让教师有事业成功的幸福感、获得感。尊重教师的地位。每年召开教代会，发挥教师在办学中的主人翁作用，真诚推进民主治校。把关心教师落实到生活的每一天。领导经常与教师谈心，学校建立了领导与教师“五必谈”、“五必访”制度；开展丰富多彩的教职工文娱活动，为老教师祝寿。尊重教师的劳动。鼓励会干事、干成事、多干事的教师多劳多得；改善教师生活，改善教师办公条件，为每位教师配备了笔记本电脑；每年为教师体检一次。建设“工作上一呼百应，生活上有滋有味，人际关系上真诚和谐”的良好校园生态。
干小平副校长在黄冈市2016年普通高中教育教学工作会上交流经验。通讯员 孙文平 摄
坚持师德建设，打造教师精神高地。设立青年教师论坛，开展“今天我们需要什么样的教师”等等主题大讨论，拨清迷雾，正本清源。经过讨论，全体教师形成了“广纳、博爱、精进、超越”的核心价值理念，形成了“我深爱我的学校，我深爱我的学生，我深爱我的事业”的教师誓词，也形成了新常态下《教师师德规范十不准》。把不同年龄、不同个性的五湖四海的教师凝聚到创建名校的目标上来，追求教师事业应有的诗和远方。
推行首席教师制度，促进教师专业成长。经过教师自己申报，学科全体教师推荐，评选出了9大高考学科的首席教师，建立首席教师工作室，统领学科的教学研究、教学评价、教师培训、教研活动的开展等工作，赋予其教师考核评价权、学科资料选择决定权、教师职称评议权。这项制度极大地促进了学科教师队伍建设和学科教学质量的提高。
武穴市实验高中地处县城郊区，是一所无地理优势、无生源优势、无师资优势的学校，但学校靠着“不屈服、不放弃、不满足”的精神，用十几年的时间，造就了一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的优秀教师队伍，坚守着“爱学生如亲人、视教师为根本 爱校园如家园、视质量为生命”的办学宗旨，坚守着“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、爱学乐教”的大爱精神，把许多人认为的不可能变成了可能。
坚守教育理念，让每个学生体验成功
丰富校园文化，营造良好的育人环境。学校坚持文化活校，打造最美的校园环境，学校修建了梅园、桂园、桃园、李园等校园十景。打造“文化年级”“文化班级”，凝聚“我的年级我的爱”、“我的班级我的家”集体荣誉感。制订了“寝室公约”、“星级寝室评比标准”，有创意的命名寝室、命名教室、命名校园道路景点，有创意地开展“文明餐桌”活动，让学生享受“舌尖的幸福”。如此等等，让校园到处洋溢着浓浓的文化气息，以优秀的校园文化浸润每一个学生的心灵。
“读万卷书 行万里路”远足活动。图片由武穴市实验高中提供
开展特色活动，丰富学生校园生活。除抓好常规德育外，学校还独具匠心地开展十大精品德育活动：“读万卷书，行万里路”的激情远足活动，“登马鞍之巅，抒青春梦想”的登山抒怀活动，“拥抱春天，亲近自然”的春游活动、“相映桃花红，快乐家园情”的桃花文化艺术节，“军歌嘹亮，青春飞扬”的军训活动，“歌声飘过四季”的“春之声”毕业晚会、“夏之梦”红歌会、“秋之韵”迎新晚会、“冬之恋”元旦晚会，“拥抱阳光”每日激情跑操活动，每天早上高喊班级口号的宣誓活动，“十八岁成人”仪式活动，实践周活动，感恩教育等等，让这些活动在学生心灵深处动刀，融进学生的血液，融进学生的生命，让学生感念一辈子，毕业几十年后的同学会还津津乐道这些活动。
注重因材施教，让每个学生共同进步。学校不过分追求一本率、高分率，对每一个学生负责，为每个学生提供适合自己的发展空间，不抛弃，不放弃，不让任何一个学生掉队。为“后进生”建立信息册，寻差补缺；为“学优生”提供“导师”，鼓励其更加全面地发展。后者奋起直追，优者更加优秀，在追比赶超中让全体学生共同进步。因材施教，引导学生做有意义的事，让每一个学生，特别是所谓的差生，都有校园生活的幸福，都有做人的尊严。
每年的6月8日傍晚是感人至深的日子。高三师生依依惜别，走出高考考场的学生，回到学校回到教室，高唱“感恩的心”，高喊“谢谢老师”，“母校，再见”。毕业后进入大学的学生，涌现出一大批干部和党员。当学生走向社会、面对未来之时，或许他们会忘记各种定理、公式、课文……但“广纳、博爱、精进、超越”的“武高精神”永远在他们的血液里奔腾不止，这段充盈着爱的芬芳的短暂教育旅程，定会持续地影响他们的一生。
坚守教育追求，培养全面发展的和谐人
抓住课程根本，为学生全面发展奠基。是促进学生全面发展，还是片面发展？是只进行“脖子以上”的智力教育，还是进行“整个人”的教育？学校选择的是后者。没有高考，学校就没有今天；仅有高考，学生就没有明天。所以学校坚持促进学生全面发展的教育追求。按照新课程的要求，学校开齐了高考科目以外的体育、音乐、美术等课程，并且同样纳入学科教师工作检查评价，确保这些新高考科目的教学质量。
利用自身优势，促进学生个性发展。学生是千差万别的，适合每个学生发展的教育才是好的教育，把千差万别的学生培养成“千人一面”是应试教育的悲哀。教育应该是“根雕”艺术，像龙雕龙，像马雕马，尊重学生的个性特点，发展学生的个性特长，因此，学校利用老师范的师资优势，从高一开始就开办了文学社、演讲与口才、美术、音乐等社团兴趣小组，让学生在活动中发现特长，发展特长，高二年级开始组建美术专业班，音乐专业班，传媒专业班。2015年高考，学校艺术类一本录取13人，100多人全部录取二本。今年艺术类一本录取35人，艺术类专业学生53人全部录取本科。
学生早操。图片由武穴市实验高中提供
坚持前途理想教育，促进学生主动发展。教是为了不教，引爆学生对知识的渴求，让学生自我教育、自我发展、自我成长是教育的目的之一。为此学校坚持不懈地在学生中开展前途理想系列教育，高一年级寻梦教育，高二年级逐梦教育，高三年级圆梦教育；同时还时间给学生，要求教师精讲精练，让教师走进题海，让学生走出题海，开展有效训练，让学生自主学习；每学期评选三好学生，学习积极分子，既表彰成绩优秀的学生，也大张旗鼓地表彰进步快的学生，以调动学生学习的积极性。
教育是慢的艺术，教育者的坚守是一种品格，是一种毅力，更是一种智慧。武穴市实验高中坚守教育情怀、坚守教育理念、坚守教育追求，将谱写更为辉煌的新篇章。
（作者： 编辑：陈敏、孙文平）
