记者王刚
随着“科普之舟”扬帆远航，武汉科技馆再度“满血复活”。从动议到建设，武汉科技馆背后是一支近百位规模的院士博导团队。
老馆虽然仍在发挥作用
六位院士认为已不能满足需求
位于汉口赵家条的武汉科技馆老馆，建于上世纪80年代末期，1990年3月建成开馆。
“属于全国第一批建成开馆的科技馆，论建筑面积、展览规模等，还是当时全国知名的科技馆。”武汉科技馆副馆长张定礼说，当时国内还没有展品生产厂家，科技馆展品全部由本馆职工与其他科技馆人员共同制作完成。
2006年12月30日，老馆经改扩建重新开馆，主要是以科普展览、科技培训、青少年科技制作与实验等为主，后又增设4D动感影院和天象馆等。老馆开馆初期数年一直是观众如潮，后期有所回落但观众人数也基本均衡。特别是每年“六一”儿童节和寒暑假，都会引来一批又一批的中小学生观众。
但随着城市快速发展和人口的增加，因科普展览面积仅6400平方米、展品数量有限、内容吸引力相对不够等主要原因，按科技馆建设的国家标准，老馆已不能完全满足观众的需求。
2010年7月8日，杨叔子、李培根、李德仁、叶朝辉、赵梓森、邓秀新等6位在汉院士，提出《关于加快建设武汉科技馆新馆的建议》的联名信和报告。联名信中，院士们陈词真切：“发达国家称科技馆建设是‘有远见的投资’，纷纷把科普场馆建设作为提升国民科学素质的重要手段……我们呼吁政府加快科普场馆设施建设步伐，加强科技教育发展，努力提高市民的科学素质，使武汉早日由科教大市成为科技强市。”
两位科普大家担纲顶层设计
做足科普吸引力
走进武汉科技馆新馆大厅，标志性展项“天问之树”，借用屈原的《天问》，隐喻人类自古以来的求知精神。该“树”已纳入新馆全部展项及相关知识的2000多个“科学之问”，激发观众的兴趣。
中国自然科学博物馆协会名誉副理事长、清华大学博导徐善衍教授，和中国发明协会原副理事长张开逊教授两位科普界大家，受邀担任新馆顶层设计师，在新馆首创了“见物见人见精神见智慧”的“四见”建馆理念——即将展品背后关联的科学家、科学家所处的时代和科学发展脉络、科学的发现与人文精神、科学家的故事与科学的生活运用等连贯起来呈现给观众，让观众从中感受科学的乐趣，培养科学探究的兴趣。
“科技馆不是教科书，更不是读不懂的晦涩论文。科学的殿堂不应有门槛，尤其是人们对精神文化需求越来越旺盛的时代大背景下，更应该追求科普事业的卓越，将科普文化尽可能做到极致，否则就是对公众的不尊重。”张开逊说，在武汉科技馆新馆的科学知识布局和选择上，始终坚持做到了“重要、有趣和可以理解”原则，“新馆开馆后深受公众欢迎，也是情理之中的事情”。
张开逊提出结合武汉水资源丰富的特点建设水展厅的建议，还与中国首次太空授课专家组成员、《中国科学报》资深科普记者朱广清，共同撰写了水展厅“上墙”文字与多媒体脚本——从太阳辐射产生大气环流的科学发现，提示“长江之水天上来”的动力学原理，以及汉江怎样沟通了黄河与长江两大独立文明源头……
院士专家撰写展品说明
打开无门槛的殿堂
“多次来参观，感受到了武汉科技馆新馆所展示科学内容的‘高大上’、精尖端与严谨深奥，也通过各种互动、视频、图文、解说等，体验到科学的‘接地气’、通俗易懂、生动有趣……”这是新馆留给很多观众最深的印象。
新馆八大常设展厅和600余件展品，每一个展厅的顶层设计以及每一件展品的文字说明、视频设计、展陈形式、环境艺术设计等，都有各领域专家的出谋划策、指点把关，“每件展品少则十余次，多则数百次的反复研讨、修改和完善，从创意设计到最终制成成品，短的超过半年，长的达两三年之久。”新馆建设顾问郭仁有说。
中科院武汉分院高布锡、龚顺生，武汉大学生命科学院黄诗笺，华中科技大学光电信息学院吕文中，华中师范大学乔翠兰，武汉城市职业学院夏宇虹，中国地质大学（武汉）图书馆馆长徐世球，新馆建设顾问郭仁有、陈恕浓等专家及其团体，分别指导了八大主题展厅的建设。
数学展厅的核心专家——武汉大学数学与统计学院博导刘伟安教授，为严格把关，还请来了自己当年的博士生导师、知名数学家、原武汉大学校长齐民友教授，和自己的同事杜乃林教师等人，一字一句对数学展厅的38个展品共计2万余字的文字介绍初稿，进行严格指导、把关；李德仁、赵梓森、张景中等在汉院士，分别指导了信息、数学等展厅……
（作者： 编辑：王刚）
