程时兴语录：职业教育体系化，专业设置需求化，招生录取多元化，教学内容职业化，教学环境企业化，教育教学信息化，人才培养国际化。
图为：武汉铁路职业技术学院院长程时兴
荆楚网消息（记者许文秀 实习生徐雅丽）作为我国创新型国家建设的重大突破和自主创新的标志性成果，高速铁路已然成为中国新的“外交名片”和“形象代表”。秉承“高铁到哪，服务就到哪”的理念，武汉铁路职业技术学院一直致力于让世界听到更多中国高铁的声音。在专业领先的同时，学院还走出了“全国道德模范”刘洋。12月19日，荆楚网记者专程来到武汉铁路职业技术学院，采访了学校的院长程时兴。
图为：武汉铁路职业技术学院院长程时兴
出口决定入口，入选2010-2011年度全国毕业生就业典型经验高校
武汉铁路职业技术学院始建于1956年，是一所由湖北省政府主办的具有铁路特色的高等职业院校。“出口决定入口，全国一共有2000多所高校，我们学校能入选‘国家示范性高等职业院校'以及‘2010-2011年度全国毕业生就业典型经验高校'，可见是对学校每年98%就业率的肯定。”程时兴说。
从数字上看，截止记者采访的当天，武汉铁路职业技术学院本年度毕业生就业率已达96%，协议就业率已达92%。学校在今年曾面向新生做了一次问卷调查，提问‘为什么报读武汉铁路职业技术学院'，结果78%的新生都表示因为就业好。
图为：武汉铁路职业技术学院院长程时兴
跟着铁路转，联合铁路办，帮助铁路干，乘势谋发展
程时兴告诉记者，学院在全国同类院校中率先开办了高速动车组检修技术、高速动车组驾驶、高速铁路工程及维护技术和铁道交通运营管理（高速铁路运营方向）四个高铁专业。学院的特色办学之路归根为“跟着铁路转，联合铁路办，帮助铁路干，乘势谋发展”。其中“帮助铁路干”主要体现是五帮，一是为社会输送人才，二是为企业培训员工，三是帮助企业解决技术性难题，四是为客运提供实践志愿者，五是为抗救灾提供应急救援人员。
记者了解到，武汉铁路职业技术学院在对学生的培养方面，与武汉铁路局、武汉地铁集团等企业合作，共同探索“四个一体化”的现代学徒制人才培养模式，将传统学徒培训方式与现代学校教育的结合，明确学生有“学生”和“学徒”双重身份，由学校教师和企业师傅的共同指导，在学校和企业两种教学环境下交替进行理论和实践的教学。
图为：武汉铁路职业技术学院院长程时兴
提倡模拟仿真类实训，别出心裁策划毕业典礼与就职典礼一起开
武汉铁路职业技术学院建有全国首个高速铁路实训基地、首个高速铁路安全警示与事故救援培训中心、国内第一条CRTSⅢ型整板式高速铁路无砟轨道试验实训段、国内较先进的校内高速动车组模拟驾驶实训室。“虽然实训场景可以模拟，但是人的环境却模拟不了，所以学院提倡企业与学生实践相结合，让学生真正的走出学校，走进社会。”程时兴说。
武汉铁路职业技术学院在为毕业生举办毕业典礼的同时，还别出心裁的准备了就职典礼，让学生感受到“毕业即就业”，企业感受到‘现代学徒制'培养模式对社会对技术技能型人才的大规模“量”的满足。
“把世界放到武铁来，让武铁走到世界去”
“强者把握机遇，智者创造机遇。学院积极发展与国外院校联合办学，先后与英国、加拿大、德国、澳大利亚等国家的高等院校和职业教育机构合作，致力于培养了解中西文化、具备铁路专业知识与技能的专门技能型人才，努力让世界更进一步地了解中国高铁。”
程时兴还告诉记者，在今年10月24-26日举办的以“全球合作，共建美好未来”为主题的世界职教院校联盟2014年世界大会暨国际职教展上，他曾接受加拿大记者JAMES LIBOIRON的提问“职业教育在很多国家的地位都不高，你认为中国职业教育的地位如何？”，他这样回答到，“中国职业教育的办学方向是服务发展，促进就业。服务发展就是服务区域经济社会发展、服务人的全面发展；促进就业就是促进人的职业生涯成长，就业离不开职业教育。地位是相比较而言的，就拿2013年高等职业教育与普通本科教育作比较：在学校数量方面，2013年底，全国高校2512所，其中本科1191所、高职1321所，高职高专院校超过一半；在在校学生方面，高职年招生318万人，占高校招生人数的45%，高职在校生973万人，占高校在校生的39%；在就业率方面，高职毕业生平均就业率在90%以上，超过一般的普通本科院校。所以可见中国的职业教育尤其是高等职业教育，得到了政府的大力推动、考生和家长的认同、用人单位的认可，中国职业教育的地位正在不断上升。”
图为：武汉铁路职业技术学院院长程时兴
重视全面道德教育，学院走出了“全国道德模范”
古有黄香温席，今有割皮救父。武汉铁路职业技术学院09届校友刘洋与哥哥刘培在第四届全国道德模范颁奖中荣膺“全国道德模范”，被网友荣称为“中国好兄弟”，被武汉市民称作是“孝悌兄弟”。他们用行动反哺父亲的养育之恩，展示了人间真情和一名铁路职工的良好形象。
“学生的知识教育不难，难就难在道德培养。在培养中，家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育都是不可缺少的。学校在对学生进行学校教育的同时，也不会忽视其他方面的教育，鼓励学生多多走出去，在社会需要的时候做出当代大学生应有的贡献。”程时兴说。
在记者采访之际，获知刘洋在不久前回母校创建了“刘洋志愿服务队”，旨在号召当代大学生发扬应有的光与热，也希望通过此举回馈母校的培养。
（作者： 编辑：）
