湖北日报网讯 通讯员 李林威、熊精蓉、钟凯龙
7月9日，湖北文理学院文学院暑期“三下乡”——“走进大山，与爱同行”教育关爱服务团队走进贵州贫困山区的独山小学，深入课堂，开展义教和心理关爱系列活动。
据悉，为了活动能够更好开展，指导老师胡磊引导团队分别对该校师生开展了生活、教学、学习、家庭等方面的调研，对学生的需求、心理状况、知识、认知做了进一步了解，针对学校教师上课的薄弱环节和学生实际情况，实践团队通过几天的集中备课，为本次走进课堂教学活动的顺利进行打下坚实基础。
来自湖北文理学院的6名学生结合自身专业特色，为孩子们精心准备设计了地理、历史、时政、心理、写作、音乐、体育等课程，通过课堂和课间的活动，努力走进孩子们的心灵，疏导他们情绪，引导他们正确分析和看待问题。同时，通过拓宽孩子们的视野，鼓励孩子们胸怀大志，努力学习，勤于表达，自强不息。
地理课上，孩子们认识到了世界和中国的疆域，了解了不同的文化；读书写作课上，孩子们静静聆听支教队员们讲的书中的故事，写出自己的亲身感受；摄影课上，孩子们都第一次亲自接触了相机和摄像机；音乐课上，一曲民谣《成都》改编的《赫章》唱哭了孩子们，唱哭了义教的大学生。
下午放学后，孩子们久久不愿意离去，队员们索性就和孩子们围在一起，聊天，做游戏，直到天色暗了下来还不愿走散。临走时，孩子们哭了，大家只能一一安慰他们，再三保证明天还来。用心交流，收获的是孩子们无限的寄望和挚诚的相待，通过课堂课间的互动，孩子们收获了知识，心理释放了压力的同时，队员们也更加深入的了解了山区孩子们，他们都被这些孩子那种淳朴、热情深深打动。他们说“我们将竭尽所能在随后的义教和关爱活动中让更多的孩子受益，让孩子们学到更多知识，助力他们走出大山，走向更广阔的世界。”
（作者： 编辑：李林威、熊精蓉、钟凯龙）
