荆楚网消息（通讯员 薛星）“课标”是指路的明灯，“教材”是无尽的宝藏。为进一步增强全校教师研读课标、深挖教材的能力，系统掌握学段、学科教材的知识体系，提升教师专业素养和教育教学能力，本学期，光谷三小新课标学习活动如火如荼地开展。
且学且思 且教且行
开学初，王彩云校长在教师大会上提出：《课程标准》是国家课程的纲领性文件，是实施课堂建设的总依据，全体教师要反复研读，把握新课程标准的理念、目标和内容，将新课程、新理念、新方法内化于心，外化于行，努力提升教育教学能力，全面提升学校教学质量。
在学校教发中心的精心安排组织下，学校开展了为期三个阶段的新课程标准学习活动。
学校教师每人领取了一本《2011版新课程标准》，在自主学习过程中，大家认真钻研，做好笔记，从中汲取和自身课堂教学所联系紧密的内容。在每周的教研活动中，大家学习、探讨《新课标》精神内涵，在集体备课中，体现新课标的精髓。在教学实践中，根据课标来解决自己的实际问题，在听评课中结合课标深入学习感悟。
校本培训 深研共进
课标要求如何把握，又该如何理解？在自主学习和组内交流的基础上，学校组织了两次新课标校本培训，该校林三燕、薛星两位老师分别为语数教师作了课程标准解读专题报告。两位老师详细解读了2011版新课程标准，从课程性质、基本理念、设计思路、课程目标等方面详细阐述，并结合自己的理解、实践、反思，分享了如何提升学生学科核心素养的具体案例。
在培训学习中，大家融入其中，在观察中思辨，在思辨中交流，每一位教师对理解课标、运用课标有了更深的认识。
看见现在 遇见未来
为了检验老师们的学习效果，巩固所学的新课标知识，1月23日上午，学校分学科组织了课标测试活动。测试采取闭卷形式，试题包括填空、判断、选择、简析等方面。考试既重视了教师对新课标基本理念的考查，又注重了对教师运用新理念进行教学实践的考查。老师们在学校的组织下，积极思考，认真答题，从容面对。
胸有青云志，不废琢玉功。从考试情况来看，经过一个学期的学习和实践，光谷三小全体教师对新课标的解读、理解和运用准确、掌握到位，检测结果让人满意。
旧岁已展千重锦，新年更进百尺竿。光谷三小新课标学习活动，更新了教师“教”的理念，提升了“学”的品质，拓宽了“课”的高度。2019，三小人将继续聚焦新课标，助力新教学，不断向着教育的远方前行。
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