光谷三小三位教师“微课题”顺利过审

领导、专家与光谷三小教师合影

　　湖北日报网消息（通讯员 薛星 摄影 范肖洁）4月26日，东湖高新区个人课题开题论证会光谷三小专场顺利举行。东湖高新区教育发展研究院常务副院长夏循藻、教育科研办公室刘稳定主任，光谷三小副校长李明菊作为评审专家组成员参加了开题论证会。会议由光谷三小教师发展中心吴刚主任主持，光谷三小个人课题负责人以及全校“微课题”研究团队全程参与了研讨。

光谷三小王箫老师陈述开题报告

　　光谷三小胡林霞老师陈述开题报告

　　光谷三小杨思老师陈述开题报告

　　论证会上，光谷三小个人课题负责人王箫、胡林霞、杨思分别进行了《小学口语交际教学中培养学生的语文核心素养的策略研究》《小学高段语文教学中的营销策略研究》《在童话故事教学中培养创新思维的策略研究》课题开题汇报，从“为什么”“是什么”“怎样办”三方面介绍了课题的研究背景、研究目标、研究内容和研究思路。

　　随后三位专家对课题实施的科学性与可行性进行了评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。李明菊副校长首先进行细致指导，她认为这三个课题的选定来源于日常教师个人教学经验的灵感，关注了教学热点问题，有针对性、实效性。课题研究现状综述详实，打破了学科界限，有理念整合。同时提出研究表述的方法要规范、研究过程表达要清晰，理论依据要详实。

　　刘稳定主任表达了三点惊喜：第一惊喜于三小课题团队、科研骨干的加入，学校在科研意识上有前瞻性。第二惊喜于教师课题的选择来源于教师的真实问题，来源于平时的积累。第三惊喜于个人课题的研究有利于让教师形成教学风格和个性。他同时提出了三个优点：课题有充分的思考与学习、有充足的理论文献准备、有完备的研究设计。三点建议：文本格式要进一步规范、研究目标指向性要强、课题研究要有案例。

东湖高新区教育发展研究院常务副院长夏循藻点评

　　最后，夏循藻常务副院长进行了精彩点评，他对光谷三小三小非常重视科研工作表示肯定，随后与三位课题研究负责人进行了面对面地提问和互动研讨，他充分肯定了三位教师能立足教学找问题、作真研究，课题切入小、问题实，能针对解决教育教学中困惑，具有较高的研究价值。同时对每个课题研究的可操作性提出具体而宝贵的建议，让与会的所有老师深受启发。