武汉晚报讯 (记者屈建成 通讯员何松玲 刘明杨 ) 摆席卡往往是一种职务和身份的象征, 大学生上课用席卡却比较鲜见。昨天，武昌理工学院信息工程学院老师陈梅的课堂上就创新推出了席卡“实名制”，每个学生的桌上都摆上了一个印有自己姓名、专业班级的红色席卡，让同学们直呼新鲜。
陈梅老师主要教授思想道德修养与法律基础、心理课等公共必修课，每次课平均有近百人上课。“要想在这样的大课上记住所有学生的名字及专业班级确实是一件难事”，陈老师说，“我带有十个班级，当同学们回答问题，和我交流时，我却说不出学生的姓名及专业班级，这是对学生一种不尊重，对此，我要求同学们制作席卡，写上自己的姓名、专业并按照指定区域就座。”
“采用席卡实名制，既能加强同学与同学的交流，更能加强学生与老师的交流。”陈梅老师向记者讲道，“我们课堂有一个环节是‘百家讲坛’，同学们会带席卡上讲台展示自我，达到培养学生演讲能力，展示自我的能力。”她表示，席卡实名制还便于考勤和监督学生上课玩手机、做小动作等不良习惯，督促学生养成良好的学习听课习惯，提高课堂效率。
“席卡实名制”在学生中引发热议，学生在感觉新鲜感的同时，也直呼很有用。该校制药工程1401班的张帅说，“在人多的课堂上，以前我只认识本班同学，可现在有了席卡，我可以结识到更多不是本专业的人了，对我的朋友圈很有帮助。”
“上课不敢做小动作了，因为有了席卡，谁在做小动作、玩手机，老师可以清清楚楚知道姓名及专业班级，这样一定程度上提升了课堂效果。”该校环境工程1401班张凤丽说道。她还表示，席卡实名制推出后，师生之间的互动也频繁了，师生间的感情也融洽了，老师的实名提问也激发了大家认真听课的积极性。
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