襄阳四中政治高级教师秦大禹
襄阳四中政治教师赵小军
荆楚网消息（记者陈敏 通讯员刘建功）6月8日，2016年高考结束。荆楚网独家邀请湖北各地名师，点评2016年湖北高考试题，为2017届考生复习备考提出建议。
襄阳四中高三政治备课组秦大禹、赵小军认为，2016年文综全国I卷（湖北卷）政治试题围绕“立德树人”的根本任务，突出社会主义核心价值观引领，反映依法治国理念要求，融入中华优秀传统文化，注重学科综合能力、分析和解决问题能力的考查，体现了学科特色，充分体现了政治学科的德育功能和文化价值。
一、立德树人，润物无声
2016年高考文综政治试题以“立德树人”为导向，弘扬时代精神，传承中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观。试题选材充分反映了时代主题，贴近生活、贴近社会。立足知识和能力考核目标设计提炼问题、组织答案，突出对学生的价值观教育，体现培育社会主义核心价值观的要求。
1、彰显民族自豪感，体现大国担当
党和国家大力推进的“一带一路”、从“制造大国”迈向“制造强国”等战略是实现“中国梦”的重要产业技术支撑，更是国家富强、国家自信的集中体现。全国I卷第38题以“一带一路”建设为背景，以其蕴含的经济意义和政治意义为立意，以学生所具备的政治基础知识为依托，综合考查学生阅读和获取信息的能力。凸显我国作为促进世界和平与发展的重要力量的大国担当，彰显了民族自豪感，体现我国社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
2、传承优秀传统文化，弘扬伟大民族精神
试题坚持中华优秀传统文化教育，让学生能够在阅读和回答试题的过程中感受和体验优秀传统文化，引导他们更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀，增强民族自豪感与自信心。如全国I卷第39题以民族英雄邱少云、黄继光、董存瑞等为背景材料，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要求学生运用文化生活知识探究如何守护英雄，弘扬中华民族精神。
二、注重基础，强调综合
1、注重基础性
政治学科命题以主干知识为考查内容，注重考查学科素养与学科思维能力。试题的切入角度虽更具多样性，但考查的落脚点都着眼于基础主干知识。
试题考查的知识点明确，内容则涵盖了高中政治必修教材的全部内容。材料在课外，考查的知识点则在课内，所考内容均能在教材中找到其理论依据。
2、强调综合性
综合性不仅仅是知识之间的综合，更是对记忆能力、理解能力、分析能力、判断能力和推理能力进行综合的考查。在考查的设计上，综合运用多种题型，充分发挥不同题型的优点，考查学生的各项基本能力。如选择题第18题，题目以依法治国为背景，考查的知识则是民族区域自治的相关内容，题目把二者巧妙地进行了结合。
三、考查素质，不断创新
1、设问开放，启迪学生思维
试题鼓励学生从多个角度分析问题，培养学生独立思考的学习习惯，鼓励学生的个性思考与表达。如第39题第3问，作为开放性试题，以弘扬民族精神，“我为英雄点个赞”为切入点，就如何学习英雄列出发言要点。开放性试题的设问没有标准答案，采用梯度式评价标准与赋分原则，重在考查学生的逻辑思维能力与语言表达能力。
2、材料新颖，体现时代精神
无论是试题素材的选取，还是考查内容的确定，本套试卷都较好地体现了时代性。在时代主题方面，今年政治试题有比较宽的覆盖面，主要涉及社会主义核心价值观的培育、“一带一路”战略、经济新常态、供给侧结构性改革等。这些主题全面反映我国经济社会发展成就、发展战略、指导思想和具体措施等，贴近学生学习、生活经历和情感体验，使试题的情境设计更加充实、丰富和生动，有利于引导学生关注现实生活，以积极的态度、科学的方法去分析思考社会现象和社会问题，为情感态度价值观、过程与方法等教育目标的达成发挥了积极的引领作用。
3、能力立意，展现文化自信
试题注重考查学生的创新思维和实践能力。如选择题第19题，以“华阴老腔”这一非物质文化遗产的传承为背景，引导学生领会文化创新的途径。以此激发学生的文化自觉与文化自信。
两位老师表示，2016年全国高考文综I卷政治试题着力深化能力考查、培育正确价值观，注重增强考查的基础性和综合性，更加富于现实感、开放性，为学生展现独立思考能力提供了广阔的空间。试题引导学生关注社会生活，渗透社会主义核心价值观教育，具有良好的区分选拔、教学引导和价值导向功能。
名师简介：秦大禹，襄阳四中文科奥赛班班主任，中学政治高级教师，华中师范大学马克思主义学院教育硕士校外导师、西南大学马克思主义学院教育硕士校外导师、湖北省新课程教材教学培训专家，他曾被评为湖北省优秀思想政治教师、湖北省教学改革先进个人、襄阳市模范教师，获得全国高中政治优质课竞赛一等奖；赵小军，襄阳四中高三政治教师，六届高三备考经历，具有丰富的高考备考经验。
（作者： 编辑：陈敏、刘建功）
