图为：武汉市第二聋校优秀毕业生刘耀华
荆楚网记者 陈敏
1968年7月出生的刘耀华打小就没有听力，父亲是个喜欢摆弄机器的企业家，小时候，刘耀华就对父亲的那些机器着迷，在家里就喜欢拆卸收音机、闹钟。1988年从武汉第二聋校毕业后考入长春大学工艺系，四年后，从长春大学毕业配分到武汉市第二聋校从事美术教学，他在教学之余钻研电脑知识。
一、自强不息，学习一技之长
1999年，因为和他一样同是聋人的爱人没有一技之长，找不到工作，他没有自暴自弃，怨天尤人，而是为爱人买来一台电脑，让她自学本领，他还为她买来关于电脑的书，他和爱人一边操作，一边看书，经一年的学习，掌握了计算机DOS、五笔输入法、维修等技术，在帮助爱人学习的过程中为他日后面的电脑学习奠定了坚实的基础。
由于刘耀华掌握了五笔输入法，打字速度很快，2000年，被学校调到文印室当打字员。这样，业余时间他更有机会学习电脑了，虽然没有一个老师指导，他都是从零开始，经过反复从实践和对照书本学习，他较全面地掌握了网络技术。
从学校安排他改教电脑工作至今，已二十二年，他在政治思想上坚决拥护以习近平同志为首的党中央领导，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；关心国家大事，遵纪守法，团结同志，遵守学校的规章制度；积极参加学校的政治和业务学习，敬业爱岗，服从组织分配，并能发挥自己的特长，为学校教育教学服务，出色完成工作，受到学校领导和师生的好评。
2001年他第一次学会制作个人主页，虽然那时制作主页需要懂得网页设计、动画设计还有WORD等也还不太会弄，但他通过网上资料参考和寻求技术帮助，不断自学。2005年，校领导安排，到区电教馆学习电教网络技术，对于电脑技术他基本上不用太费力，通过学习和反复实践，他掌握了电教多媒体的技术。积极配合教导处组织的各项活动，如有的老师由于不会制作课件，这些任务由他帮助完成，这些制作课件设计过程中需要用平面设计和动画设计来制作的，公开课的教师有时急用教学课件要上课，要求他提前完成制作课件，为此他经常加班加点制作课件，提前完成。三年来为教师制作公开课多媒体课件设计近50套。如《卖火柴的小女孩》、《色彩设计》、《学习理论及教育运用》等多媒体课件，受到领导和同事的赞扬。
在创办全国实验聋校期间，他参加学校编排制作《为了聋生的明天》VCD、展览设计及打印资料等图文工作，熬了几个通宵，经过一个多月努力，制作VCD、设计排版和编排资料等方面上克服了诸多困难，按时完成这项艰难的工作任务，受到全国大会的好评。
二、全心全意搞好设备维护，确保设备的良好运行
设备维修维护这项工作，不可能要求每位教师都能掌握，因为涉及到太多的专业知识。认真总结电教工作经验，多次改进电脑维修、网络技术方法，提高多媒体教学网络畅通，更好提高多媒体教学效果。
对硬件、软件方面的使用常识，他加强了培训，有很多老师在电脑操作过程中遇到有困难或不会操作时，找他请教，他都乐意教他们操作方法，尽力使教师学会怎样操作电脑，便于他们课堂教学工作的需要，因此受到领导及同事的赞扬，同时他自己也在实践中得到了不少业务经验，提高了的业务能力。
三、不断实践，加强研究，电教工作成果显著
网络教育设备，特别是电脑，是有一定智能的工具，出现的故障千变万化，不是实际遇到，有些故障连想都想不到。凡是遇到的故障，他都认真总结原因，并把它写成小经验，为学校建立校园网、网络管理、维修电脑、总控制室服务等工作，设计远程控制方案更好提高师生教学的效率。
四、加快信息化脚步，促进办公高效开展
1、信息交流短信化
针对此种情况，他在学校设立了QQ群聊和手机短信通知，有事情群发一个短信，各组马上知道了要办的事。跟电话通知相比，效率之高是无法相提并论的。效率是短信的一个特点，而另一个特点是准确。以住遇到网址或者其他关键东西，QQ群聊及短信通知可以反复查阅，确保信息的正确传递。
2、文件共享网络化
电脑文档通过以下三种途径共享。一通过学校开录课网站发布直播，二是教育云公布网站方便查询关于教课资料下载课件，三是在总控制室QQ群的共享里发布。
校总控制架设接入光纤，学校架设无线上网，这是校领导的创新之举，也为学校文档的网络交换架设了看不见的桥梁。不是非要集中的工作安排，我们都是短信通知，网络下载相关文档，各校完成后上交。
3、在QQ群中探讨，相互取长补短
在QQ群中共享文档，一是高效，二是有一定的保密性。另一方面，有工作中的难题都可以在QQ群中探讨，达到相互帮助，相互学习，共同提高的目的，有很多老师在电脑操作过程中遇到有困难或不会操作时，找他请教，他都乐意教他们操作方法，尽力使教师学会怎样操作电脑，便于他们课堂教学工作的需要，因此受到领导及同事的赞扬，同时他自己也在实践中得到了不少业务经验，提高了业务能力。
刘耀华作为一个受过高等教育的聋哑人，是勤恳好学的，是敬业爱岗的，他觉得自己有责任有义务为聋人教育事业贡献力量。在丰富的多媒体教育设备，优质的教育资源下。让老师们无论处于高山之巅，还是峡谷之底，只要能看到蓝天，就能接收文明。信息化建设是未来之路，也是必将进行的一场变革。依托现代网络教育设备，提高教育多媒体教学质量，全面促进学校工作的现代化，他把这一理想当作自已的神圣职责和毕生的奋斗目标。他决心将更加努力做好本职工作，以更高标准严格要求自己，不断提高自身的综合素质水平，为特教事业作出更多贡献。
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