图为：京山县职教中心优秀毕业生黄乐观
荆楚网记者 陈敏
42岁的黄乐观，现任湖北省宜昌化工集团股份公司任副总工程师，分管自动化工作，年薪29万，是中国自动化行业的知名人士。1992年，从京山县职教中心毕业以来，他一路走来，一路辉煌。如今，宜昌市每一个液化器坛子上都贴着他的名字——“黄乐观”。
成功的人，往往并不是赢在起点，而是赢在转折点。黄乐观能在人生旅途上渐渐走向成功，就得益于他最初的两次选择，或者说是两次转折。
1988年，只有初中毕业水平的黄乐观，进入广东一家企业打工，但他没有特长，没有技术，只能跟着别人机械地做活，干活慢且不说，而且做出来的产品很多是次品，那点微薄的工资也被老板一再扣除，到自己手中已所剩无几。不到一年，他就被老板辞退。这件事使他猛醒：没有一技之长，盲目打工没有出路。一番思索，他决定重返学校学习专业知识，掌握一技之长。这次选择是他人生路上的第一个转折点，也正是这次选择为他今后的成功之路奠定了坚实的基础。
1989年，黄乐观做通父母的工作，进入京山县职教中心亚太校区学习机电专业。专业课上，他勤奋刻苦学理论；实训车间里，他兢兢业业学技术。白天一身汗，晚上一身灰。三年的学习生活，有梦想，有欢乐，有泪光，有拼搏，荆棘丛生也收获丰厚。1992年，黄乐观以扎实的机电专业的理论知识和过硬的专业技能成为最优秀的毕业生，被学校推荐进入宜昌猴王集团柴油机厂工作。
在猴王集团柴油机厂，黄乐观任劳任怨，踏实工作，由于工作成绩突出，不到两年他就被宜化集团看中。但他没有得意忘形，而是经过冷静思考，决定暂缓进入宜化集团，赴湖北工业大学（原湖北工学院）进修机电专业充实自己。这是他人生的又一次抉择，一次重要的转折点。为他今后的璀璨人生再一次加油充电。
在湖北工学院进修期间，因为有在京山县职教中心所学的扎实的专业基础，他的专业成绩在学校遥遥领先，超过了很多从普通高中毕业考入大学的同学，“专业成绩一览表”上黄乐观的名字排在第一位，同学们纷纷投来羡慕的目光，想探寻他脱颖而出的秘诀。黄乐观倍感骄傲和自豪，他明白这归功于在京山县职教中心学到的过硬本领。
1996年，两年的进修结束之后，黄乐观顺利进入湖北省宜昌化工集团股份公司工作。开始，他只是一名普通工人，每月工资500多元。在宜昌，他没有任何人际关系，靠自己的苦干、实干和巧干，靠团队精神，他一次次为公司解决了本科生乃至研究生解决不了的难题，一次次在全国各地大显身手，一次次得到上层领导的赏识。
1997年，公司派黄乐观和财务部人员去一家企业收欠欠账款，那是一笔陈年老账，只有几万元，公司已经追讨好几年了，对方就是拒绝付款，理由是，宜化公司售出的大型计算机是坏的，不能运转。黄乐观反复检查，仔细推理，发现机器没有坏，只是操作程序有问题，他纠正了操作程序，机器终于能正常运转了。问题解决了，双方人员都十分惊喜，人们几年没有解决的问题黄乐观在两天时间内就迅速解决了，账款也顺利收回。黄乐观马上被调到计量与自动控制部任组长。
在这里工作的几年，黄乐观多次为公司解决难题。他从一名没有任何背景和人脉的普通工人，逐渐被提拔为技术员、助理工程师、工程师、主任工程师、高级工程师，一直到副总工程师，并连年被评为集团先进工作者。2001年国庆期间，他受到全国总工会邀请，随全国劳模进京团光荣地在首都北京参观一个星期，并且在人民大会堂参加国宴，受到国家领导人的亲切接见与高度赞赏。黄乐观对劳模朋友说，没有京山县职教中心给他打下的坚实基础，就没有自己今天的辉煌和荣耀。
珍珠的璀璨，是在一次次挑战中磨砺出的光芒。
2002年，宜化公司从美国进口一套PPC（聚氯乙稀）自动化设备，程序极其繁琐。设备运回到公司运转不久，黄乐观发现PPC设备工作效率不理想，他和伙伴们试图简化其自动化程序。他们大胆挑战，精心论证，经过潜心研究，终于简化了PPC系统程序，提高工作效率25％，使公司利润每月增加2500多万元，这项成果属于引进技术再创造研究成果，获得了宜昌市当年的科技成果二等奖。也获得专家们的赞誉：“自动化水平一流”，“与德国西门子专家有同等水平”等。
这一次的成功，充分激发了黄乐观的创造潜能。他对自己更有信心，由此以更饱满的热情投入到了科学技术研究中，创造出更多熠熠生辉的珍珠：
2005年，黄乐观和伙伴们研发的 DeltaV7.0系统在聚氯乙烯工业中的开发与应用，获宜昌市年度科学技术奖；2006年，该项研发成果又获湖北省科学技术进步三等奖；2008年，他与同事们研发的全闭路循环季戊四醇生产新工艺获国家协会科技进步奖；2009年12月，他和同事们发明的利用高温缩合和串级重结晶分离制备单、双季戊四醇及其副产品的方法获第十一届中国专利金奖，并被2010年2月3日的《中国知识产权报》登载。
现在，宜昌市的每一个液化器坛子上都贴着他的名字——“黄乐观”。黄乐观知道他成功的背后，除了自己的勤奋努力外，更得益于他的母校——京山县职教中心教给了他脚踏实地做人的道理，教给了他过硬的机电专业知识和物理思维方式，培养了他过硬的动手实践能力。
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