荆楚网消息（通讯员 林立平）3月12日下午，光谷二初“动课堂”系列示范课在学校五楼大会议室拉开序幕。光谷二初王德昌校长身先士卒，为全校老师上了一节课题为《立方根》的数学“动课堂”示范课，此次示范课活动由课程管理中心主办，七年级数学备课组协办。
王校长将自己对“动课堂”的深入理解贯穿于整节课的教学中。课前“热身动”，以“问题习题化”为主线，注重已学知识的具体应用，通过定时计分的课前测，既很好地巩固了已学知识，又迅速激活了学生思维；课中“探究动”，重在通过类比迁移的方法引起学生的“思维动”；课尾“拓展动”，重在引起学生对知识的迁移应用，解决实际问题，发现归纳结论。
整节课下来，学生们的思维在王校长设计的课程下，循序渐进，环环相扣地“动起来”。除了思维的灵动，还有数学课上恰到好处的“手动”、“口动”、“心动”，一节课的示范引领，让全校老师都体会到课程的多变和学生在“动”的课堂上学习效果的提高。
课程结束，王校长结合本节课，以《动课堂三环节七特性》为题，对全校老师们进行了简单的“动课堂”培训。王校长提出动课堂的“三环节”和“七特性”，都应该围绕让学生思维充分“动”起来。最后王德昌校长提出“教学有法、教无定法、贵在得法”，三个“法”告诉我们教学的规律是不变的，教学的形式不是唯一的，老师们不要拘泥于“一招一式”的制约，他建议每位老师发挥“教学智慧”，将“动课堂”的“动”融汇贯穿在我们的课堂上，让学生体验动、思维动、充分动。
王德昌校长用生动的课堂实践给学校全体教师做了一个示范，百名教师齐思共研，上效下行，让光谷二初充满了活力和凝聚力，老师们坚信光谷二初的明天一定璀璨辉煌。
