“我的学生真是太用心了，胶原蛋白都上了。”教师节当天，常州一位老师在QQ动态上晒自己收到的巧克力等礼物，结果被一位家长截图发到网上，立即引发不少网友关注。对此，当事老师解释称，她是第一次过教师节，感到特别激动自豪，于是在QQ上和朋友们进行了分享，看到帖子后压力很大。校方则表示，当事老师是刚入职的代课老师，已对其进行严厉批评教育。（9月12日《现代快报》）
每年教师节前后，关于是否送礼的话题总会成为舆论关注的焦点。一则，师生情是最重要的感情之一，二则，别家的孩子给教师送礼了，自己不给教师送礼，教师会不会对学生区别对待？一旦送礼，送什么，多送还是少送，这些都成为困扰不少家长的难题。尽管常州的这位老师是位新老师，但这不代表他的行为可以原谅。老师收礼物而且在比较什么样的礼物好，这是赤裸裸的老师收礼的坏风气。
教师收礼，危害甚大。送礼，是一种坏风气。古人讲究“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，古人能够做到的，今人为什么不能呢？教师作为灵魂的工程师，道德境界应该比常人高一些。教师节，学生感恩老师没有错，但感恩应该讲究方式方法。今年福州市某小学的教师给学生布置任务，“别送礼，要送就送我小视频说爱我吧”。这看似是收礼，其实是引导一种感恩教育。学生只有发现了日常教师关心自己的细节，到了做视频的时候才有米下锅。世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛，做小视频的过程就是让孩子发现美的过程。此外，小视频学生是做不出来的，大都要家长参与制作，这其实是一个亲子教育的过程。日常家长可能忙，这个时候让家长抽空对孩子进行亲子教育，相信大多数家长也很乐意。今年过节不收礼，收礼只收“我爱你”，是一种很好的创意。
给教师送礼，歪曲了尊师重教的含义。应该说，大多数教师师德非常好，他们不会收受学生的礼物。然而，林子大了，什么鸟都有，难保不会有少数教师收受礼物，最终败坏的是教师行业的整体形象。去年此时，哈尔滨市依兰县一教师因为学生没有给自己送礼骂学生是“废物”，最终被停职。如今，常州的这位老师又说什么“我的学生真是太用心了，胶原蛋白都上了”。学生家长尊重老师没有错，但给教师送礼其实是让教师陷入了两难的境地。教师不收，会驳了学生家长的面子；教师收了，自身的师德就会遭到质疑。给教师送礼，某种程度上是给教师挖坑让其往里跳。其实，教育本身就肩负着促进社会公平的责任，关乎着社会的未来，教育工作者并不会因为送礼与否而对学生特殊照顾。全社会要形成尊师重教的风尚，单纯地以为给老师送礼就能做到，那是曲解了尊师重教的含义。某种程度上，给教师送礼，不是尊重老师，而是侮辱老师。
师生情，还是纯洁些的好。愿广大教师能够坚守道德底线，让收送礼远离，让师生情返璞归真！
稿源：荆楚网
作者：李兆清
（作者： 编辑：李兆清）
